Досліджено, що важливою складовою частиною професійної діяльності представників Національної поліції являється застосування засобів єдиноборств при затриманні правопорушників та інших кримінальних елементів.

Ключові слова: єдиноборства, поліцейський, правопорушники

Доповідь спрямована на розкриття моделі системи фізичної підготовки курсантів ВНЗ системи МВС України, яка структурно повинна бути наповнена спрямовано-змістовим, функціонально-реалізуючим і результативним компонентами та відображати взаємодію двох основних підсистем: суб’єкта й об’єкта навчання та виховання з фізичної підготовки.

Ключові слова: агентство правоохорони, правове регулювання, фізична культура, поліція

Доклад направлен на раскрытие модели системы физической подготовки курсантов вузов системы МВД Украины, которая структурно должна быть наполнена направленно-смысловым, функционально-реализующим результативным компонентами и отображать взаимодействие двух основных подсистем : субъекта и объекта учебы и воспитания из физической подготовки.

Ключевые слова: агентство охраны порядка, правовое регулирование, физическая культура, полиция

A lecture is sent to opening of model of the system of physical preparation of students of INSTITUTION of higher learning of the system МВС Ukraine that structurally must be filled with directed-semantic, функціонально-реалізуючим and effective components and to represent co-operation of two basic subsystems : subject and object of studies and education from physical preparation.

Key words: law enforcement agencies, legal regulation, physical training, the police

Розглянуто основні підходи до призначення лікувальної фізичної культури в комплексній фізичній реабілітації після ушкоджень зв’язкового апарату колінного суглобу. Визначено завдання, форми проведення та засоби лікувальної фізичної культури. Охарактеризовано методики лікувальної гімнастики після ушкодження зв’язкового апа¬рату колінного суглобу.

Ключові слова: колінний суглоб, пошкодження зв’язок, лікувальна фізична культура

Одним з важливих умов підготовки фахівців в галузі фізичного виховання і спорту є безпосередня практична робота з дітьми, що успішно реалізується при співробітництво факультетів і кафедр з загальноосвітніми школами. Розглянуто напрямки співпраці спортивної кафедри зі школою на прикладі кафедри спортивних ігор Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди:методична робота з вчителями школи; проведення класних часів; проведення семінарів з учнями паралелі класів; проведення спільних тренувань зі студентами; проведення тренувальних занять; проведення змагань; забезпечення методичними матеріалами з застосуванням інформаційних технологій. Одним з найбільш важливих напрямків роботи зі школою є забезпечення методичними посібниками, головним чином, відео і мультимедіа-посібниками, оскільки для дітей відео-технології найбільш привабливі. Найбільш ефективні мультимедійні посібники, які створені відповідно до особливостями дитячого сприйняття, тому поряд з відеофільмами слід застосовувати анімаційні та мультиплікаційні сюжети для навчання техніці і тактиці окремих видів спортивних ігор.

Ключові слова: школа, кафедра, співпраця, мультимедійний посібник, методична робота

Одним из важных условий подготовки специалистов в области физического воспитания и спорта является непосредственная практическая работа с детьми, что успешно реализуется при сотрудничестве факультетов и кафедр с общеобразовательными школами. Рассмотрены направления сотрудничества спортивной кафедры со школой на примере кафедры спортивных игр Харьковского национального педагогического университета имени Г.С. Сковороды: методическая работа с учителями школы; проведение классных времен; проведение семинаров с учащимися параллели классов; проведение совместных тренировок со студентами; проведения тренировочных занятий; проведения соревнований; обеспечение методическими материалами с применением информационных технологий. Одним из наиболее важных направлений работы со школой является обеспечение методическими пособиями, главным образом, видео и мультимедиа-пособиями, поскольку для детей видео-технологии наиболее привлекательны. Наиболее эффективны мультимедийные пособия, которые созданы в соответствии с особенностями детского восприятия, поэтому наряду с видеофильмами следует применять анимационные и мультипликационные сюжеты для обучения технике и тактике отдельных видов спортивных игр.

Ключевые слова: школа, кафедра, сотрудничество, мультимедийные пособия, методическая работа