Досліджено проблемні питання терористичних загрод у міському середовищі.

Ключові слова: тероризм, місто, загрози війни, терористичний акт

Розглянуто, які психологічні чинники мали вплив на воєнні злочини в Україні, зосереджено увагу на процесах мотивації й цілепокладання як провідних в структурі цих злочинів. Визначено, що воєнні злочини в Україні з психологічної точки зору–це насильство, що виходить за рамки типової кримінальної поведінки. В них криється глибоке колективне несвідоме (зневага до іншого/чужого) та кримінальна психологія–світогляд, зрощуваний століттями в російському суспільстві.

Ключові слова: воєнний злочин, психологія воєнниїх злочинів, психологічні фактори впливу, мотивація воєнних злочинів

Розглянуто проблемні питання у сфері забезпечення якості професійної підготовки правоохоронців до проведення інтерв’ювання (опитування/допиту), зокрема в умовах воєнного стану. Окреслено зарубіжний досвід, актуальні запити й перспективні напрямки науково-методичного забезпечення освітньої діяльності ЗВО, які забезпечують підготовку фахівців, зорієнтованих на подальшу роботу слідчими (детективами), прокурорами та працівниками оперативних підрозділів.

Ключові слова: опитування, допит, правоохоронці, професійні компетенції, освітня діяльність, зарубіжний досвід.

Досліджено основні проблемні питання функціонування родин зі статусом ВПО в умовах війни.

Ключові слова: ВПО, родини із дітьми, соціально-психологічні проблеми, війна

Розкрито інноваційний потенціал використання методу дебрифінгу у підтримці психологічного здоров’я та постстресовому відновленні працівників поліції в контексті впливу стрес-факторів війни. Окреслено зміст, завдання й проблемні питання впровадження методу дебрифінгу у вітчизняну систему психологічного супроводу поліцейських.

Ключові слова: дебрифінг, Національна поліція, організаційна психологічна підтримка, війна, психологічний супровід поліцейських

Наведено результати емпіричного дослідження соціального та психологічного благополуччя вимушених переселенців. Зазначено, що внутрішньо переміщені особи є однією з особливо уразливих категорій населення. Досвід переміщення стає для них травматичною подією, яка призводить до радикальних трансформацій у сімейному, економічному, соціальному, культурному житті й позначається на благополуччі. Презентовано результати теоретичного аналізу проблеми благополуччя особистості у сучасній психології. Вибірку становили жінки та чоловіки, які мають статус внутрішньо переміщених осіб.

Ключові слова: : гендер, вимушені переселенці, внутрішньо переміщені особи, психологічне благополуччя, соціальне благополуччя.

Визначено, що дебрифінг стресу критичних інцидентів (психологічний дебрифінг)–це метод роботи з наслідками колективної психічної травми. Проаналізовано особливості поліцейського дебрифінгу як форми посттравматичної підтримки у професійному середовищі Національної поліції в контексті воєнних дій.

Ключові слова: Національна поліція, дебрифінг, кризовий інцидент, підтримка у професійному середовищі, воєнні дії

Проаналізовано визначення понять «ресурси особистості»,«життєва криза». Представлено авторське визначення поняття «психологічні ресурси»–це здатність особистості долати складні життєві ситуації, використовуючи індивідуальні ресурси, за допомогою яких вона може відновити душевну рівновагу та гармонію. Розглянуто нормальні та анормальні види криз, які виникають у житті людини. Запропоновано розглядати психологічні аспекти ресурсів не щодо особистості безпосередньо, а щодо її способу життя. Наведено типологію ставлень особистості до кризової ситуації. Розроблено модель застосування особистісних психологічних ресурсів в умовах життєвої кризи.

Ключові слова: життєва криза, ресурси особистості, психологічні ресурси, кризова ситуація

Досліджено зарубіжний досвід посткризового супроводу за методом дебрифінг.

Ключові слова: психологічний дебрифінг, кризова інтервенція, стресостійкість, травматичний досвід, поліція

Запропоновано методологічне підгрунтя для розробки спецкурсу з психології бойового стресу. Резюмується, що аби забезпечити належний рівень професіоналізму правоохоронців мають постійно актуалізовувати ресурси професійного навчання, зокрема у напрямку ефективної протидії дезадаптивним явищам бойового стресу як достатньо нового явища у роботі поліції.

Ключові слова: Національна поліція, бойовий стрес, професійно-психологічна підготовка, психотравмівні наслідки

Досліджено явище інфотейнменту в контексті інформаційно-психологічного впливу. Розкрито основні прийоми, на яких вибудовуються вербальні й невербальні технології інформаційно-психологічного впливу у форматі інфотейнменту.

Ключові слова: Інформаційно-пстихологічний вплив, інфотеймент, психологічні спецоперації, технології впливу

Зазначено про необхідність розробки цільових програм кризової психологічної підтримки й психосоціального супроводу різних категорій населення-жертв/учасників/свідків війни (діти, дорослі, військовослужбовці та члени їх родин, внутрішньо переміщені особи, фахівці першої лінії контактування з людьми (лікарі, поліція тощо) та підготовки психологів з урахуванням сучасних реалій та безпрецедентних за своїми масштабами наслідків війни. Також існує потреба у підготовці фахівців сектору безпеки та оборони України, їх озброєння необхідним комплексом психологічних знань, зокрема, з питань кризової психології, психології війни, психології діяльності в особливих (екстремальних) умовах, професійно-психологічної підготовки особового складу, основ психологічної допомоги та реабілітаційної психології, інформаційно-психологічних технологій впливу тощо, що має знайти відображення у відповідних навчальних планах.

Ключові слова: кризова психологічна підтримка, психосоціальний супровід, горе, сектор безпеки та оборони

Розкрито особливості первинної психологічної допомоги дітям під час воєнних дій. Діти, які стали свідками бойових дій, дістали стрес, побачивши акти насильства, застосування зброї або смерть людини, потребують особливого підходу. Важливими етапами психологічної допомоги дітям є: 1) відновлення відчуття безпеки; 2) відновлення та зміцнення психологічних ресурсів дитини; 3) створення умов для прояву та копінгування негативних переживань; 4) психологічний супровід та реабілітація. Відповідно до цих стадій та означених принципів має розгортатися й алгоритм екстреної психологічної допомоги.

Ключові слова: воєнні дії, діти, первинна психологічна допомога, кризова ситуація

Проаналізовано феномен страху як фактора впливу на несвоєчасне застосування поліцією вогнепальної зброї, розкрито ключові психологічні компоненти, які впливають на прийняття рішення щодо застосування вогнепильної зброї в правоохоронній практиці.

Ключові слова: вогнепальна зброя, страх, працівник поліції, психологічна готовність

Розглянуто проблемні питання забезпечення психічного здоров'я дітей та підлітків у контексті викликів пандемії COVID-19

Ключові слова: COVID-19, пандемія, психічне здоров'я дітей та підлітків

Подано результати дослідження саморегуляції в контексті критичного мислення у кіберполіцейських. Теоретично доведено, що саморегуляція виступає однією із центральних складових критичного мислення, а взаємодія цих феноменів посилює ефективність функціонування кожного з них. Зазначено, що особливого значення розвинуті критичне мислення та саморегуляція набувають у професійній діяльності поліції. Методичний інструментарій: тест критичного мислення, методика дослідження самоуправління, методика діагностики фокуса регуляції. Вибірка: першу групу склали 47 кіберполіцейських, другу – 51 цивільний IT-фахівець. Емпірично виявлено, що кіберполіцейські демонструють вірогідно більшу вираженість самомотивації, афективного самоконтролю, здатності до концентрації, інтеграції суперечностей і фокуса профілактики та вірогідно менші показники самовизначення, саморелаксації та фокуса просування.

Ключові слова: кіберполіцейські, критичне мислення, поліція, саморегуляція, фокус регуляції

У статті аналізуються психолого-педагогічні джерела з проблеми мотивації освітньої діяльності, складена та реалізована діагностична програма дослідження, вивчена система й умови для розвитку мотивації до навчальної діяльності в освітньому середовищі, висвітлено особливості мотивації навчальної діяльності здобувачів освіти і проведено порівняльний аналіз.

Ключові слова: навчальна діяльність, здобувачі освіти, мотивація, виховання

The article analyzes the psychological and pedagogical scientific literature on the problem of motivation of students' educational activity, compiled and implemented a diagnostic research program, studied the system of conditions for the development of motivation for educational activity of students, compiled and implemented a program for the development of motivation for educational activity of students, highlighted the features of motivation for educational activity of students and conducted a comparative study analysis.

У навчальному посібнику розглянуто теоретичні засади педагогіки вищої школи; особливості її становлення та розвитку в історичному аспекті; розкрито сучасний стан вищої освіти України; загальнодидактичні положення організації освітнього процесу у вищій школі: подано принципи, методи, форми організації освітнього процесу; особливості виховного процесу у закладі вищої освіти. Розкрито сучасні вимоги до особистості викладача, його педагогічну майстерність та професійну культуру.

Ключові слова: вища школа, освітній процес, особистість викладача, вища освіта України

Окреслено проблемні питання змістового наповнення концепту «публічна безпека і порядок», визначено його складові, фактори впливу й форми реалізації. Розкрито ключові психологічні аспекти забезпечення публічної безпеки і порядку, зокрема Національною поліцією України як провідним суб’єктом такої діяльності. Акцентовано два напрями досліджень у цій сфері: психологія безпеки у системі «людина – середовище існування» та психологія суб’єктів за-безпечення публічної безпеки і порядку.

Ключові слова: психологія безпеки, публічна безпека і порядок, загроза публічній безпеці і по-рядку, Національна поліція

Розкрито проблемні питання імплементації принципу гендерного паритету в діяльність Національної поліції України. Окреслено репертуар гендерних стереотипів та їх вплив на проходження служби й професійну взаємодію. Акцентовано, що вкоріненість практик гендерної дискримінації є функціонально обумовленою. Визначено основні напрямки необхідних наукових досліджень гендерних відносин у поліції.

Ключові слова: гендер, стать, гендерний паритет, гендерні стереотипи, поліція, реформування

Визначено соціальні аспекти дослідження емоцій та розкрито механізм їх соціального конструювання. Обґрунтовано вплив символічних систем та культурних практик на формування та способи прояву емоцій, що дозволяє розглядати останні як типові та нормативні стани акторів, продукт соціалізації особистості та соціокультурний конструкт. Наголошено на доцільності міждисциплінарного діалогу, мультикомпонентності емоцій та неправомірності ігнорування їх біологічної складової.

Ключові слова: емоції, теорії емоцій, конструювання емоцій, соціалізація емоцій, «соціологія емоцій»